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Autismo: las señales que muchos padres notan, pero pocos nombran

Guía clara sobre qué observar en la comunicación, el juego y la interacción — sin miedo, con esperanza.

NM.Psp. Nazira Morales Morera⏱ 7 min de lectura

Muchos padres describen un 'presentimiento' mucho antes de que alguien mencione la palabra autismo. Notan que su hijo juega diferente, que no responde cuando le llaman o que tiene intereses muy intensos. Ese presentimiento merece ser escuchado — porque cuanto antes entendemos cómo aprende un cerebro, mejor podemos acompañarlo.

Señales en la comunicación

El desarrollo del lenguaje es uno de los primeros indicadores que notan las familias. Algunos niños no balbucean al ritmo esperado, otros repiten frases (ecolalia) o invierten los pronombres. También puede ocurrir que un niño parezca no escuchar su nombre, aunque su audición esté perfecta.

No se trata de buscar 'errores': se trata de entender que cada cerebro tiene su propia forma de procesar el mundo. Una evaluación con herramientas como ADOS-2 y ADI-R nos permite ver el panorama completo.

El juego y la interacción social

Observa cómo juega. ¿Prefiere alinear objetos en lugar de jugar roles? ¿Se interesa intensamente por temas específicos? ¿Le cuesta el contacto visual o compartir el disfrute con otro? Ninguna de estas señales es por sí sola un diagnóstico, pero juntas dibujan un patrón que vale la pena explorar.

Lo importante es no esperar 'a ver si se le pasa'. La intervención temprana aprovecha la plasticidad cerebral y abre caminos que se estrechan con el tiempo.

Con esperanza, no con miedo

El autismo no es una enfermedad ni un fracaso. Es una forma distinta de percibir y procesar el mundo. Cuando entendemos cómo funciona cada cerebro, dejamos de ver 'comportamientos raros' y empezamos a ver necesidades reales que podemos atender.

En nuestro consultorio usamos tecnología como el mapeo cerebral y el neurofeedback para acompañar a niños y adolescentes con TEA. Siempre verificamos primero la tolerancia al equipo, porque el respeto al ritmo de cada niño es nuestro primer principio.

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M.Psp. Nazira Morales Morera

Neuropsicopedagoga · Terapeuta en Neurotecnologías · 23+ años de trayectoria

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